Debate: Eleições DCE-UnB 2015 e Movimento Estudantil

PSOL (RUA) e PSTU (ANEL) derrotam Ocupação da Reitoria da UFC

por Oposição Classista e Combativa ao DCE da UFC (filiada à RECC/FOB)

 

 

Nº 05 – 02 de Setembro de 2015

Cupulismo reformista derrota a ocupação da reitoria da UFC

A ocupação da reitoria iniciada no dia 01 de setembro, após assembleia estudantil da UFC, foi destruída pelas estratégias do reformismo representadas por correntes ligadas majoritariamente ao PSOL (RUA), e PSTU (ANEL).

Estudantes da UECE ocupam direção do CH da UECE

por Rede de Mídia Classista (filiada ao FOB)

 

No ultimo dia 26, estudantes da UECE ocuparam a diretoria do CH no Campus Fátima exigindo democracia e direitos.

 

Denunciando o caráter anti-democrático da diretoria do Campus, os estudantes tomaram a luta em suas próprias mãos e ocuparam a diretoria do CH.

 

O saldo até o momento é uma negociação direta realizada com o reitor que se deslocou à ocupação para ouvir as demandas, e a promessa do mesmo de destituição do diretor, e a elaboração de uma comissão gestora provisória composta paritariamente por estudantes, servidores e professores.

A ocupação da diretoria demonstra a todos que as vitorias chegam aos que ousam lutar!

IR AO COMBATE SEM TEMER!

OUSAR LUTAR, OUSAR VENCER!

Segue abaixo a nota da ocupação

por Oposição de Resistência Classista (filiada ao FOB)

O corte anunciado em 22/05 é de 69,9 BILHÕES de reais. A Saúde e Educação são foram as maiores prejudicadas com uma redução de 11,7 BILHÕES e 9,4 BILHÕES de reais respectivamente.

Os cortes acontecem em um momento preparado pela CUT quando Vagner Freitas, presidente da referida central governista, defendeu o modelo europeu de “manutenção de emprego” através de reduções de salários e de direitos, conhecido como Plano de “Proteção” ao Emprego – PPE. Assim como nos anos anteriores não esperamos resposta alguma da CUT e demais centrais governistas e pelegas. Analisamos essas propostas em matéria recente no site do Fórum de Oposições pela Base.

Apesar do Ministério da Educação afirmar que o corte não atingirá as “atividades fins” (escola e remuneração de pessoal), a proposta meritocrática do MEC (que consta no PNE neoliberal) é a implementação de uma prova para professores ascenderem funcionalmente nas suas carreiras o que dificulta o acesso ao professor à sua ascensão por direito ficando submetida a tal avaliação. Essas avaliações têm por objetivo culpabilizar o professor e isentar o governo, afinal educação não se faz sem as condições materiais de trabalho para os professores e condições de estudo para os estudantes. Em todo o Brasil a educação agoniza com salas superlotadas, falta de pessoal de apoio, estrutura escolar degradante, merenda escolar ruim e profissionais mal remunerados.

Nunca nutrimos ilusão no governo federal. Nacionalmente construímos a campanha “NÃO VOTE, LUTE!” que tem por objetivo combater a ilusão nas eleições como método de melhora das nossas condições de trabalho e vida. Jogamos nossas forças na mobilização de nossa categoria e na unidade classista com outros setores da educação. Assim trabalhamos hoje na nacionalização de nossa oposição que faz combate ao sindicalismo de Estado, marca dos setores governistas (CUT, CTB), paragovernistas (Intersindical e CSP-Conlutas) e de direita (CGTB, NCST, Força Sindical) e contra a despolitização e desorganizacionismo dos trabalhadores da educação.

A única resposta é a Greve Geral construída pela base

Enquanto as centrais governistas e paragovernistas acima citadas chamam uma Greve Geral de mentirinha, sem a convocação de suas bases através de assembleias, a construção de comandos de greve locais e gerais, sem a construção de organismos de poder da base, o governo deita e rola nas costas do trabalhador e esses cortes são uma expressão disso.

É tarefa dos trabalhadores da educação a construção de uma campanha nacional chamando o Abaixo o Corte de 9,4 Bilhões na Educação e o PNE Neoliberal de Dilma-PT/PMDB para impedir mais ataques e golpes realizados pelo governo contra a educação.

CONTRA TODA AVALIAÇÃO MERITOCRÁTICA!

ABAIXO O PNE NEOLIBERAL DE DILMA-PT/PMDB!

ABAIXO O SINDICALISMO PELEGO E COORPORATIVISTA!

CONSTRUIR A OPOSIÇÃO DE RESISTÊNCIA CLASSITA!

Avaliação do 35º ENEPe (Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia

 por Coletivo Pedagogia em Luta (filiado à RECC)

Dos dias 12 a 19 de julho de 2015, foi realizado em Curitiba, o 35º ENEPe (Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia), com a temática “20 anos da LDB e aí?! A Democratização do Ensino Público no Brasil”. Nós do Coletivo Pedagogia em Luta, filiado a RECC (Rede Estudantil Classista e Combativa) estivemos presentes por acreditar que os ataques ao ensino público se mostram cada vez mais latentes, a precarização das condições de estudo e do trabalho docente apontam para a necessidade de enfrentamento.

A comissão organizadora do 35° ENEPe, tinha em sua composição grupos como o Levante Popular da Juventude (LPJ), União da Juventude Socialista (UJS – PcdoB), correntes que compõe a União Nacional dos Estudantes – UNE, uma entidade que recebe dinheiro do governo, portanto estando atrelada a ele, claramente, não representa os nossos interesses. Tal entidade tem cumprido o papel de travar as lutas estudantis através da defesa de projetos como PROUNI, PRONATEC, FIES, que injetam dinheiro no setor privado da educação em detrimento ao acesso à uma educação pública de qualidade pelos estudantes da classe trabalhadora.

Os militantes de tais correntes (LPJ/UJS) provocaram inúmeros entraves ao encontro, desde o início de sua construção, nas reuniões online, até os dias que seguiram o evento. Nas reuniões online que se antecederam ao evento os militantes destas correntes se impuseram quanto mediadores das reuniões, pois diziam que só havia legitimidade se eles que eram CO mediassem, no entanto, o que acontecia era desrespeito à fala dos companheiros que se colocavam contrário à linha política do governismo, chegando ao cumulo de abrirem chats individuais com aqueles que discordavam de sua política na tentativa de constrange-los para que não discordassem da C.O.

A tentativa de despolitização do encontro por parte da UNE ficou ainda mais evidente durante o decorrer do evento, quando a mesma CO fez uma programação que tinha como principal foco não o debate, mas o esvaziamento dos espaços, sendo realizadas, apenas 3 mesas, durante todo o evento, numa clara tentativa de despolitização, tornando visível para o andamento do encontro práticas como o coleguismo.

No entanto, o ENEPe tem em seu histórico o símbolo da resistência e da combatividade, sendo um dos encontros de área mais politizados e que reafirma há mais de 10 anos seu rompimento com a falida União Nacional do Estudantes (UNE). Os Estudantes de Pedagogia, nacionalmente, se colocam contra a essa entidade que só fere os direitos estudantis e que em seu cerne reproduz a lógica partidária, legitimando o governo daqueles que facultam os cortes de verbas na educação, nos direitos sociais e afins.

E foi nesse sentido que os estudantes na vontade de construir um encontro por fora do governismo, cansados de tantos golpes realizados pela CO, "tomou as rédeas" do encontro, através do Campo de Luta, que agrega estudantes independentes, grupos políticos combativos, executivas estaduais, na garantia de um encontro minimanete organizado. Foi através de inúmeros entraves políticos, que conseguimos, junto ao Campo de Luta, garantir o ato do 35º ENEPE, que ocorreu nos dos símbolos históricos de Curitiba, a praça "Boca Maldita". Por não corroborar com a política governista e antipovo da CO, nós e todos que compunham o Campo de Luta fomos vítimas da mais baixa retaliação do governismo, ficamos sem jantar. No entanto, o movimento real de pedagogia não se calou e realizou intervenções na frente do RU, forçando com que a CO garantissem o jantar.

Inúmeras e incansáveis assembleias foram realizadas, a presença massiva dos estudantes deixava claro que as manobras utilizadas pela CO não dialogavam com os estudantes. Falta de comida, estrutura mínima para a realização de oficinas, apresentação de trabalhos e grupos de discussões não foram garantidos pela CO, mas sim pela base, pelo Campo de Luta e grupos que acreditam num novo MEPe.

Numa incansável tentativa de criminalização dos movimentos sociais, LPJ e UJS, reproduzindo a lógica de seus partidos, tentam argumentar pela retirada de bandeiras de grupos combativos do encontro, além de atuarem com os grupos organizados e aqueles que se aproximavam através de ameaças, coações e afins. Ficando tais práticas, ainda mais, visíveis na Plenária Final, onde "capangas?' da UNE (UJS/LPJ), durante as votações de sedes dos próximos encontros, tentavam intimidar aqueles que chegavam para contrargumentar as propostas da UNE.

Mas, a despeito da tentativa nefasta do governismo, o Movimento Estudantil de Pedagogia, classista e combativo, reafirmou o seu rompimento com a UNE, reiterando a defesa de uma Educação Pública, Gratuita e de Qualidade que esteja a serviço do povo, tirando como bandeira de lutas do MEPe: Abaixo ao PNE Neoliberal, pela valorização da profissão do Pedagogo e a construção da greve geral para barrar a precarização da educação. O 35º ENEPe, motivado por uma acumulo de discussões dos Fóruns de Entidades de Bases, dos Encontros Estaduais, puxa a bandeira de luta: CONSTRUIR A GREVE GERAL. CONTRA OS ATAQUES DA PÁTRIA EDUCADORA: GREVE GERAL É A SOLUÇÃO.

Nós do CPL convocamos a todos a continuarmos a construir um MEPe combativo, independente, classista, que rompa com o velho movimento estudantil e que não dá margem para que o oportunismo atrelado ao governo ganhe voz.

ABAIXO A UNE GOVERNISTA, OFICIAL, PELEGA E REFORMISTA!
CONSTRUIR A GREVE GERAL!
LUTAR PARA ESTUDAR, ESTUDAR PARA LUTAR!
A PEDAGOGIA É SENSACIONAL, PUXANDO A GREVE, GREVE GERAL!

UNE e UBES aliadas do latifúndio!

 

 https://twitter.com/KatiaAbreu/status/630841110139641856

Alguns ficaram surpresos com a nomeação para o Ministério da Agricultura da principal liderança da bancada ruralista e inimiga histórica dos povos do campo, Kátia Abreu (PMDB). Mas tal nomeação foi apenas a explicitação de uma política do Governo Dilma (PT) de apoio aos latifúndios e agronegócio no país.

É preciso salientar que os investimentos na burguesia rural e agronegócio tem sido bastante elevados, e que os governos Lula e Dilma pouco ou nada avançaram na "simples" reivindicação de reforma agrária - até mesmo FHC realizou mais desapropriações de terras ques os governos do PT.

Logo, tal nomeação, para nós, não foi um espanto. E não parece que foi apenas para nós.

Em recente atividade, as presidentes da UNE e UBES, Carina Vitral e Barbara Melo, respectivamente, posaram em foto com abraços e sorrisos com a Ministra da Agricultura, Kátia Abreu. Deve-se lembrar que o retrocesso do novo Código Florestal, que teve a anuência de Kátia Abreu, foi proposto por Albo Rebelo, do PCdoB. Carina Vitral e Barbara Melo, ambas são do PCdoB.

Alguns diriam que não há problemas, que são meras formalidades ou etc. Ocorre que Kátia Abreu representa o um dos setores mais retrógrados do país. Um setor que é responsável pelo envevenamento de alimentos com agrotóxicos. Pela difusão de transgênicos, com riscos à saúde da populaçaõ. Pela expulsão de famílias de camponeses pobres, indígenas e ribeirinhos do campo. Bem como o conflito, mortes e atentados com estes mesmo povos que lutam por suas terras.

Kátia Abreu tem sangue em suas mãos. Apertá-las é mais que gesto simbólico. É a explicitação da aliança dos partidos e movimentos governistas (PT, PcdoB, UNE e UBES) à grande burguesia rural brasileira. É o selo da conciliação de classes. É a conivência com as mortes de sem-terra e indígenas no campo brasileiro. É (mais um) atestado de falência de UNE, UBES, PT e PCdoB para os estudantes e trabalhadores deste país!

Nenhuma ilusão nos governistas!

Abaixo a UNE, pelega e pró-capital!

Evento da Plenária Estudantil da Oposição CCI

 Relembramos aos interessados/as que enviem e-mail com nome, curso e telefone para OPOSICAOCCI@RISEUP.NET

Evento do facebook: https://www.facebook.com/events/668145799989437/

Lutar para estudar!

Estudar para lutar!

Entrevista com Eduardo Taddeo em Goiânia (ex-Facção Central)

por pró-Comitês de Cultura e Luta DF/GO (filiado ao FOB)

Entrevista realizada no dia 14 de março de 2015 com Eduardo Taddeo em seu show de lançamento do CD "A Fantástica Fábrica de Cadáver" em Goiânia. A entrevista foi realizada pelo CCL (Comitê de Cultura e Luta), núcleos Brasilia-Goiânia.

Viva as culturas de resistência! Pela auto-organização da periferia!

UNESP : SOLIDARIEDADE AO COMPANHEIRO MARCELLO PABLITO (SINTUSP)

por Comitê de Propaganda da RECC-SP

 

          A Universidade de São Paulo (USP) recentemente deu início a um processo judicial pedindo a demissão por justa causa de Marcello “Pablito”, diretor do Sindicato de Trabalhadores da USP – SINTUSP. Pablito é trabalhador do restaurante universitário e também diretor da Secretaria de Negros, Negras e do Combate ao racismo do SINTUSP, perseguido pela Reitoria por lutar contra o desmonte da universidade pública e defender cotas raciais.

 

         No dia 14 de abril, durante reunião do Conselho Universitário, ocorria uma paralisação de trabalhadores por reajuste salarial, em defesa dos restaurantes, creches e hospitais universitários e por mais contratações. No local da reunião, estudantes, trabalhadores e o movimento negro se manifestavam exigindo o debate sobre a adoção de cotas raciais na USP, discussão sistematicamente ignorada pela Reitoria da universidade que, demonstrando todo seu autoritarismo e intransigência, cancelou a reunião.

 

          A ameaça de demissão de Pablito é parte dos esforços da Reitoria da USP para aniquilar a luta contra seu projeto de universidade embranquecida e excludente, é repressão política contra aluta sindical combativa, contra a aliança entre estudantes e trabalhadores, contra os direitos das negras e negros da classe trabalhadora, que hoje são apenas 7% entre o grande número de estudantes da USP, mas são maioria absoluta nos postos de trabalho mais precários e terceirizados.

 

          O assédio e a perseguição política visam coibir a luta coletiva das categorias e devem ser respondidos exemplarmente, em uma ofensiva na luta pela implementação das cotas e contra a terceirização, os Planos de Demissão Voluntária, a militarização e todos os ataques aos estudantes e trabalhadores pobres! Acreditamos firmemente que através da organização das trincheiras do povo em seus locais de trabalho e estudo e por meio da GREVE GERAL a realidade de exploração e opressão será radicalmente transformada. É preciso resistir! Não podemos permitir que eliminem nossos lutadores! Todo apoio ao companheiro Pablito!

 

 

RECONSTRUIR O SINDICALISMO REVOLUCIONÁRIO PARA DEFENDER OS DIREITOS DOS TRABALHADORES!

 

PELO FIM DOS PROCESSOS AOS LUTADORES DA USP!

 

LUTAR NÃO É CRIME! DEMISSÕES NÃO PASSARÃO!

A origem do FOB: Alternativa ao movimento sindical, popular e estudantil

Por Fórum de Oposições pela Base (FOB)

Publicado em jun/13

Acesse AQUI a versão em pdf.

A ORIGEM DO FÓRUM DE OPOSIÇÕES PELA BASE: ALTERNATIVA AO MOVIMENTO SINDICAL, POPULAR E ESTUDANTIL

1 - A Origem do Fórum de Oposições pela Base

O Fórum surgiu como parte de um processo de aglutinação de militantes do movimento sindical, estudantil e popular. Podemos dizer que o Fórum foi se constituindo num processo político de oposição ao “governismo” que se tornou hegemônico no movimento dos trabalhadores a partir de 2003.  Mais especificamente as lutas contra a reforma da previdência de 2003 e o processo de luta e cisão com a CUT entre 2004 e 2005 dentro dos sindicatos dos servidores públicos federais e aos debates de formação da CONLUTAS.

O Governismo – ou a política de adesão das organizações dos Trabalhadores aos objetivos de um governo – implicou uma ofensiva contra direitos, salários e condições de trabalho. Nesse sentido, o governismo interessava especialmente ao capital, pois favorecia os grandes empresários, banqueiros e latifundiários. O Governismo implicou um fortalecimento da ofensiva do desenvolvimento capitalista neoliberal contra os trabalhadores, manifesto em medidas de reformas neoliberais, privatizações, corte de gastos públicos e medidas que aprofundavam a superexploração. Ou seja, a oposição ao governo do PT era dada pelo que o governo do PT representava em termos de destruição de direitos e interesses dos trabalhadores. O governo do PT desde o inicio combinou medidas intervencionistas e liberais para favorecer a retomada da acumulação de capital. Isso implicou em reestruturações previdenciárias, dos direitos trabalhistas, das políticas agrária e social. Em todas as dimensões da questão social, os trabalhadores sofreram ofensivas.  

O tempo é de crise? A hora é de luta!

Venha para a Plenária Estudantil da Oposição CCI. Vamos debater a conjuntura política brasileira, o movimento estudantil nacional e particularmente na UnB e a luta classista contras as opressões de gênero e raça!

Nenhum passo atrás!

Avante a Ação Direta Estudantil!

Construir a Greve Geral contra o ajuste fiscal!

Greve nas federais: quais as lições do movimento nacional de 2012?

ORC/FOB agitam  professores da rede básica pela democratização do sindicato e pela construção da greve geral (fev/15)

Diante da possibilidade de um novo movimento grevista nas universidades federais e em outros ramos de trabalho, é preciso o esforço de analisar greves passadas e delas tirar as lições para as lutas que se avizinham. Leia abaixo as posições e analises da Oposição CCI e da RECC sobre a greve nacional de 2012:

• DUAS CONCEPÇÕES DO MOVIMENTO GREVISTA: a ação direta e o imobilismo parlamentar.
• A greve nas federais e os bastidores do governo: arrocho salarial, precarização e privatização do ensino no Brasil
• Fortalecer a greve nacional dos estudantes pela base, com classismo e combatividade!
•  GREVE NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS: 2012 – Balanços e perspectivas (p. 3)

Oposição CCI protesta contra cortes na educação

As políticas de arrocho do governo federal e dos governos estaduais e distrital estão sacrificando os serviços públicos ainda mais e cortando direitos, penalizando sobretudo os trabalhadores terceirizados e os estudantes mais pobres que dependem das políticas de permanência. A construção da luta neste momento precisa levar em conta suas demandas como uma demanda coletiva na sociedade.

As greves não podem se fechar nas pautas corporativas das categorias, sob pena de isolamento. E o momento é de união. União das pautas e união as organizações nos locais de estudos, trabalho e moradia! Somente assim se edifica uma verdadeira GREVE GERAL contra as políticas de ajuste dos governos!

Ir ao combate sem temer!

Ousar lutar, ousar vencer!

Boicotar o Congresso da UNE! Fora governismo do Movimento Estudantil!

 A UNE está prestes a realizar seu 54º Congresso. Será mais um Congresso de fachada, com cartas marcadas do início ao fim. A UJS (juventude do PCdoB) sairá novamente com a presidência e todos cargos majoritários. Tem sido assim por cerca de duas décadas, ininterruptamente. Fraudam eleições nas universidades, fraudam atas, tratam estudante como boiada para votar em suas propostas, sabotam os grupos diferentes, fazem do Congresso palanque de parlamentares e do governo e por aí vai.

Os Congressos da UNE são dependentes financeiramente do Estado, seja via verbas parlamentares, ministeriais ou de empresas públicas. Desafiamos a UNE a manter sua estrutura e realizar um único Congresso que seja sem verba dos cofres públicos! A UNE é sustentada por fora, e não pelos estudantes! Tal dependência e burocratização tem seu preço, e não se expressa apenas nos Congressos - que são, quase sempre, despolitizados e festivos. É o preço do aparelhamento político!

No dia-a-dia da entidade, sua política é refém das do governo, chegando a realizar campanha para o PT nas eleições de Estado. Não vemos a UNE realizando uma manifestação que possa mexer na imagem do governo petista. Ao contrário, é sempre solícita a defendê-lo, e junto defende seus pacotes de maldades e políticas neoliberais para o ensino! A UNE NÃO LUTARÁ: contra os cortes na educação e contra o ajuste fiscal, por exemplo!

O desserviço da UNE é tamanho para os estudantes, que os próprios grupos que se dizem "oposição" a direção majoritária não conseguem tocar por dentro da UNE lutas que vá de encontro à política governista, tendo eles mesmo que realizá-las em paralelas. Ainda assim, estes grupos insistem em legitimar a entidade, num sonho longínquo de - um dia, quem sabe - ganhar a direção da entidade. Trocar a "direção", resolve o problema? Acreditamos que não!

Enquanto isso, milhares de estudantes e centenas de coletivos independentes estão espalhados pelo Brasil sem uma capacidade de coesão e unidade. É preciso romper este localismo e avançar na construção de um movimento nacional de oposições e coletivos estudantis de base, organizado por local de estudo: de baixo para cima! Para isso, devemos iniciar o trabalho na reconstrução e união dos Centros Acadêmicos e no fortalecimento da democracia do movimento nas universidades (via assembleias de base) e na combatividade das lutas!

A UNE não presta para a luta dos estudantes. Perdeu toda sua independência política e financeira, se vendendo ao governos e empresas: atua de cima para baixo! Por isso, não legitime esta entidade falida. Na sua universidade, NÃO vote no Congresso da UNE! Politize o boicote! Politize a luta contra o governismo no movimento estudantil! Derrotar a UNE na base!

Reconstruir um movimento nacional de oposições!

Construir a greve geral contra os cortes do governo Dilma (PT-PMDB)! 

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Para acessar mais materiais sobre a política da UNE, leia:

• Porque não fomos aos Congressos da UNE e da ANEL
• UNE recebe presente de natal milionário do "papai"
• Neodesenvolvimentismo ou Luta de Classes

Acesso livre? Fim do vestibular? Que bicho é esse!?

A Oposição C.C.I. defende como uma das medida estratégica na luta pela Educação Popular o acesso livre às universidades. Mas alguns estudantes nos questionam e querem entender porque falamos contra o vestibular, que ideia é esta de acesso livre na universidade. Aproveitamos a oportunidade para esclarecê-los de nossa proposta, abrindo espaço para o debate de um projeto de educação de médio longo prazo.

Prestes a realizarem o vestibular, descabelando-se nos estudos, os estudantes oriundos de escolas públicas muitas vezes sentem-se culpados pela não aprovação. Os sistemas de "seleção eliminatórios" (Vestibular, PAS, ENEM etc.) foram criados durante a ditadura não para selecionar a entrada dos que supostamente possuem mais mérito, mas para excluir um contigente de alunos que, embora fossem plenamente capacitada aos estudos no ensino superior, deveriam-se manter apenas com a formação do nível médio e assim rebaixar seus salários na procura de empregos.

Recomendamos a leitura dos seguintes textos, redigidos por membros/coletivos filiados à RECC:

  


domingo, 7 de novembro de 2010

Universalisação do ensino superior

 

domingo, 7 de agosto de 2011

Entrevista sobre Fim do Vestibular e Acesso Livre

 

quinta-feira, 21 de abril de 2011

A necessidade do Movimento Estudantil Classista defender o livre acesso

Universidade pública e a sorrateira privatização

 

Publicamos abaixo texto produzido e lançado pela Chapa 3 "UnB aberta pra quebrada" durante eleições para DCE em 2014. O texto reflete integralmente a opinião da Oposição CCI. Em tempos de cortes na educação, políticas de austeridade e gastos sociais, é bom ficarmos atentos para as formas de privtização do ensino público. Boa leitura!!

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Universidade pública e a sorrateira privatização

Ocorreu nesta terça-feira (06) o terceiro debate entre chapas para DCE. Entre tantos destaques, um nos chamou atenção. Ao ser indagada sobre o tema, a chapa 4 “Manifesta” (PT, PSOL, PSTU, Honestinas e adjacentes) foi categórica: “nós não somos contra financiamento privado da universidade pública nem contra empresas juniores“. No afã de ganhar votos, nem mesmo se deu conta de que sua roupagem deveria ser de uma chapa de esquerda – segundo ela própria, “O projeto alternativo à Aliança“. Mas se esqueceram do “bêabá” político: quem defende a privatização da universidade é a direita! Assim, sinalizam que a grande “oposição de esquerda” a Aliança não representa mais do que mudanças cosméticas no DCE. Redigimos a posição da chapa 3 “Unb aberta pra quebrada” sobre financiamento privado, fundações de apoio e empresas juniores para que não sobre dúvidas aos estudantes o que é de fato um projeto de universidade popular (e não privatizada!).

Hoje, muitos administradores, professores e estudantes reconhecem a iniciativa privada como solução dos problemas da pesquisa universitária. Reclamam da burocracia nas licitações e contingência de recursos. Mas não se fala que a proliferação das fundações privadas ditas de apoio coincide com a desobrigação do Estado de financiar e manter seus serviços públicos, a exemplo do ensino superior. Esta estratégia ganha corpo no fim da década de 80 e se desenvolve na década de 90 até os dias atuais, quando a maioria das fundações são cadastradas nos ministérios.

É a partir da contenção do financiamento das instituições públicas de ensino superior (corte de gastos para pagamento do superávit primário, por exemplo) que as fundações privadas surgem como “salvadoras da pátria”. Quer dizer, uma ação mesclada do Estado que, ao se desresponsabilizar do obrigatório sustento das universidades, as entrega de mãos beijadas à iniciativa privada, atropelando a função pública dessas instituições entregando suas estruturas a exploração privada. Ou seja, o poder político cria o “vácuo” e o poder econômico “surge” como única alternativa. Mas nada disso é natural ou imutável. É fato que a função publica da universidade e das suas respectivas sub instituições são alvo de precarizações para sua posterior substituição.

No caso das fundações privadas ditas de apoio, com a Finatec na UnB, estas acumulam uma série de problemas: se utilizam do corpo docente, espaço físico e credibilidade das instituições para desenvolverem pesquisas que, ao fim, reservarão o direito de propriedade intelectual para si (patentes); embora ilegal, há inúmeros casos de geração de lucro; ao concederem remuneração extra para professores, estes criam vínculo corporativo e defendem as fundações para fins particulares, esvaziando as reivindicações coletivas da categoria; ofertam cursos pagos nas instituições, mesmo sendo inconstitucional; captam recursos públicos e fazem sua gestão dispensando licitação, o que permite graves casos de desvio de finalidades ou subcontratação de atividades que não atendem as exigências; minoram recursos públicos que poderiam ser repassados à própria universidade.

Em suma, a mercantilização do conhecimento promovida pelas fundações privadas ditas de apoio compromete a liberdade acadêmica. Ela direciona a formatação de cursos, currículos, pesquisa e do corpo docente e administrativo, para atender aos interesses do mercado em detrimento dos anseios da maioria da sociedade.

Alguns setores, entre a “esquerda” e a “direita”, na ilusão de dominar a sanha empresarial, defendem o “controle social” das Fundações – composição de 50% + 1 na direção das mesmas pelo corpo universitário. Esta medida acredita poder moralizar e controlar o exercício das fundações. Na prática, porém, os aludidos “controladores” não podem sacrificar a engrenagem das fundações, sendo eles mesmo desmoralizados pela prática empresarial. Este controle social não passa de um “cosmético de esquerda”.

Por isso o movimento estudantil e sindical deve lutar articuladamente para viabilizar 1) a ampliação do recursos públicos geridos diretamente pela nossa fundação pública – a FUB, 2) bem como a democratização de sua gestão; 3) pressionar pela melhoria do serviço público, com contratação e treinamento de pessoal, dando celeridade para atender demandas de recursos para pesquisas; 4) cancelar os vínculos com fundações e empresas privadas, resgatando todo patrimônio (intelectual e físico) obtido as custas da UnB; 5) travar um forte combate ideológico contra o empreendedorismo, exemplificado pelas empresas juniores, defendendo as consultorias populares nos cursos como alternativa para a aplicação da ciência, técnicas e conhecimento. Nem fundações, nem empresas privadas são filantrópicas: seu objetivo é privatizar os potenciais da universidade. E as empresas juniores reproduzem esta ideologia pro-mercadológica. A universidade, porém, deve atender ao povo trabalhador, e não aos interesses mercantis. Fora parasitas!

Fora fundações e burguesia da UnB!

Por uma universidade popular, a serviço da classe trabalhadora!

Pelo combate ao liberal-pragmatismo da gestão do DCE! DCE é pra lutar!

É sempre bom relembrar: atuação em 2011 da Chapa 7 “Democracia e Ação Direta”

Eleições do DCE de 2011!!! Logotipo da “Chapa 7″

Em 2011, a Oposição Estudantil C.C.I.  se engajou na “Chapa Democracia e Ação Direta” para eleições do DCE. Desde antes, e de lá para cá, continuamos lutando cotidianamente, mesmo aqueles que se formaram na UnB hoje atuam no movimento sindical ou popular. Acreditamos que os ensinamentos daquele momento permanecem válidos ainda hoje, devemos reaprender. Sobretudo pois foi o ano que marcou a primeira vitória do grupo liberal-pragmático Aliança Pela Liberdade, que destruiu o movimento estudantil na UnB. Assim, vale a pena retomar o que foi dito na época. E continuar hoje o combater programático-organizativo pela democracia, classismo e combatividade no movimento:

Corporativismo, apoliticismo e apartidarismo

Muito se argumenta, durante o período eleitoral do DCE, que parte expressiva do movimento estudantil centra sua atenção em assuntos externos à universidade, alheios às mais prementes demandas estudantis e aos interesses particulares da universidade. O distanciamento entre as demandas pragmáticas e as pautas do movimento se agravaria, costumam dizer, pela intromissão de partidos políticos que instrumentalizariam o movimento estudantil para realizar seus fins particulares.


Por trás de tal visão, reside um profundo corporativismo acerca da natureza e limites da luta estudantil. Não é possível, no entanto, separar problemas da educação de uma realidade social mais ampla, que produz as condições, os meios e os fins do sistema educacional. Não há visão mais ingênua do que crer que as contradições da UnB não correspondem a uma expressão particular das contradições sociais às quais estamos submetidos. Desse modo, por trás de problemas aparentemente triviais existe uma longa cadeia de conflitos sociais que determinam o modelo educacional existente. Engajar-se nesses conflitos significa, de igual modo, engajar-se pela defesa da educação pública.
Vistos de um panorama mais amplo, portanto, não há um conflito entre as lutas “externas” e demandas específicas e pragmáticas. Não se engaja em lutas mais amplas em detrimento das lutas setoriais – pelo contrário, são nas lutas mais gerais que se realizam de forma plena, universal, nossas lutas contra a precarização cotidiana com a qual convivemos.

Contra o apartidarismo, podemos dizer que não se faz política no vácuo. Mesmo estudantes que crêem se engajar de modo apartidário acabam, no curso prático de suas atuações, por endossar uma visão política-ideológica qualquer, encontre ela referência partidária ou não. A existência de correntes políticas organizadas não esvazia o movimento, como costuma dizer, mas sim o enriquece – é por meio do conflito entre visões divergentes que se dá o processo dialético de construção de uma atuação política mais ampla e efetiva. Parte da aversão dos estudantes por partidos se dá não pela existência dos partidos em si, mas pela atuação destes, em especial na subordinação dos interesses do movimento aos fins eleitorais burgueses que almejam. Nós da Chapa Democracia e Ação Direta repudiamos veementemente a submissão do M.E. às instâncias políticas do Estado capitalista através de seu uso eleitoral, mas não somos contrários à existência de organizações políticas e partidos não-eleitorais que façam uma disputa política no rumo do movimento.

A Ação Direta

O método de luta compatível com um programa classista e combativo é a Ação Direta. O que pretendemos dizer com Ação Direta? Sucintamente significa tomar o destino nas suas próprias mãos, não o delegando a terceiros. Na luta de classes, a Ação Direta diz respeito a atuações política da classe trabalhadora exercida através da democracia proletária e não sendo mediada pelo parlamentarismo “democrático” do Estado capitalista.

É por meio do seu protagonismo que estudantes e trabalhadores são capazes de transformar sua própria realidade e a sociedade que os circundam. Isso não significa que a Ação Direta seja um fim em si mesmo, mas sim que é um método privilegiado de luta, que exerce a solidariedade entre os oprimidos e que rompe com os limites da ação política imposto pelo Estado.

Dentro da UnB, um dos meios utilizados pela Reitoria para desmobilizar os estudantes, quando apresentamos determinada reivindicação, é através de mesas/comissões de enrolação ou audiências públicas. Estas buscam conciliar posições contrárias e na maioria das vezes as demandas estudantis simplesmnete não são atendidades. A última gestão governista do DCE foi também uma das principais patrocinadoras destes meios burocráticos que não trazem avanço para as lutas. Os estudantes da FCE quando ocuparam a Reitoria mostraram o poder da Ação Direta.

Democratização do ensino superior e luta de longo prazo

Se o movimento estudantil pretende romper o corporativismo e ver-se enquanto agente de transformações sociais mais amplas terá que necessariamente articular suas pautas mais imediatas com uma visão geral sobre o modelo de educação que pretende construir. E não há outro sentido que o curso das lutas estudantis deve tomar que não seja o da democratização do ensino superior.

O Movimento Estudantil deve visualizar, em cada uma de suas lutas específicas, um encadeamento prático e lógico que leva a um crescimento qualitativo e quantitativo de sua atuação em direção à universalização do ensino superior público. Isso não significa que um DCE pode implementar o fim do vestibular em uma data específica, mas sim que pode dar um encaminhamento de suas lutas nessa direção. É o devir do movimento estudantil da nossa geração se engajar nessa tarefa histórica. Caso nós não o façamos, estaremos andando em círculos, subtraindo do M.E. qualquer capacidade transformadora revolucionária.

Atualmente o ensino superior no Brasil exclui a grande maioria da juventude brasileira, onde apenas cerca de 15% dos jovens entre 17 e 24 anos estão nas universidades e faculdades (privadas ou públicas). Ou seja, a grande massa do povo trabalhador e seus filhos que sustentam através de seu trabalho e impostos a nação brasileira estão excluídos desta esfera de ensino. Em nossa visão o ensino superior não deve ser um privilégio e sim um direito e deveria ser democratizado através do fim do vestibular, já que cotas são positivas, porém limitadas. Outros países como a Argentina mostram que esta realidade é possível.

Não podemos também nos imobilizar em virtude de problemas técnicos referentes ao fim do vestibular. Precisamos confluir nossas diversas lutas no sentido do fim do vestibular. As condições técnicas e orçamentárias que tornarão isso possível não nos são possíveis saber de antemão; elas apenas serão factíveis no desenlace das nossas mobilizações.

Nossa proposta de luta se refere a uma estratégia de longo prazo que não pode ser implementada imediatamente. Propomos um norte que guie nossas lutas cotidianas. Contra todos aqueles absorvidos no pântano do comodismo, da “briga por esmolas”, e do “imediatismo pragmático”, respondemos: nosso caminho é longo, árduo e duro – mas é o caminho da luta, e não o da resignação.

POR UM NOVO MOVIMENTO ESTUDANTIL: Construir as Oposições nos locais de estudo

 

POR UM NOVO MOVIMENTO ESTUDANTIL: Construir as Oposições nos locais de estudo

Publicado no jornal AVANTE! nº 09 

O período de eleição de um Grêmio Estudantil, Centro Acadêmico (CA) ou Diretório Central dos Estudantes (DCE) é quase sempre acompanhado por certo entusiasmo das chapas e maior interesse político dos estudantes. Apesar disso, diferente do que muitos pensam e fazem, a construção do Movimento Estudantil (ME) não se resume ao período eleitoral e nem tem neste seu momento mais importante. Pretendemos com este artigo discutir alguns equívocos, vícios e politicagem que impregnam o ME e sugerir a importância daquilo que chamamos de “Política de Oposição” para a construção de um novo ME.

A Política Eleitoreira

A política eleitoreira é uma velha conhecida do povo. Em resumo, é o vale-tudo para se vencer determinadas eleições. Bastante praticada nas eleições estatais, ela também é reproduzida no interior do Movimento Estudantil, sobretudo pelos próprios partidos eleitorais – mas não somente e nem necessariamente. A política eleitoreira pode ser definida também como um “parlamentarismo estudantil”, e leva sempre a um fim imediato: uma entidade estudantil fraca e superestrutural, que não atende aos interesses da luta coletiva.

Visto a “olho nu”, a principal característica dos grupos e militantes que praticam a política eleitoreira é a contradição entre seu entusiasmo “político” nos períodos eleitorais e seu “sumiço” no restante do ano. Durante eleição, acordam cedo e aparecem colando cartazes, distribuindo panfletos ou passando em salas pra ganhar nosso voto, mas difícil é vê-los com o mesmo entusiasmo antes das eleições, e pior, às vezes nem mesmo os vemos depois de vencê-las. Também assumem característica burocrática, quer dizer, só os vemos “lutar” na internet, nas mesas de negociação ou nos ofícios entregue junto às autoridades.

Alguns grupos eleitoreiros tentam se autojustificar. São aqueles que falam quase que tão somente em “crise de direção” ou de nossa “representação” em outros espaços. O problema é que acabam confundindo direção com diretoria e representação com participação. Para nós, diretoria e representação significam apenas cargos oficiais de determinada entidade e suas opiniões, votos ou assinaturas em outros espaços; direção e participação significam o sentido do movimento real para onde caminha o conjunto de estudantes daquela entidade, é portanto ação e vontade democrática e coletiva.

Mas os parlamentaristas agem como se, ao vencerem as eleições de uma entidade, estivessem solucionando o movimento real dos estudantes. E querem este “aparato” a todo custo. Assim, nos iludem para se iludir que estão avançando politicamente, na melhor das hipóteses; e na pior, nos iludem de má fé para poderem dar projeção política aos seus interesses exclusivos, com a possibilidade de sentarem em mesas de negociações com autoridades de nossas escolas ou dos governos, para acumularem assinaturas em panfletos, para ter votos em entidades falidas (como a UBES, UNE e ANPG), ou para autolegitimarem outras entidades forçosamente criadas (como a ANEL). Fazem da crise de direção mera “crise de diretoria”. Não passam de “aparatistas”.

A Política de Oposição

A Política de Oposição levada à frente pela RECC condena estas práticas. A primeira diferença é sua ação permanente, quer dizer, sua incidência no dia a dia do local de estudo e não somente um esforço concentrado nos períodos eleitorais. Assim, um grupo de Oposição não se reduz a uma “chapa de oposição”, pois isto reforçaria a política eleitoreira. Nos opomos não a uma gestão específica, mas à concepção parlamentarista de Movimento Estudantil.

Construímos uma Oposição para criar um foco de referência e aglutinação combativa dos estudantes que queiram reorganizar o ME de baixo para cima. Isso também significa ir acabando com o estranhamento dos estudantes ao próprio ME. A Política de Oposição se define, portanto, como um trabalho de base, de formiguinha, de buscar uma organização estudantil solidificada em cada local de estudo. Deixar a prática de fazer “pelos estudantes” para fazer “com os estudantes”.

Ainda assim, as eleições podem e devem ser disputadas, mas não como uma estratégia permanente e sim como ação tática. E como toda tática, é uma opção flexível à conjuntura. A estratégia maior que orienta nossa tática é o fim da subordinação da educação ao mercado, e, portanto o fim do capitalismo e seu Estado. É necessária uma sólida organização de massas para este enfrentamento. Uma Oposição pode, fora da diretoria de uma entidade, provocar esta direção de luta, mas não se esquece de que deve resolver outra crise que nenhuma diretoria em si resolve – a crise de organização, pois as formas de interação coletiva e os métodos de luta têm peso decisivo para nossas vitórias.

O novo nasce da negação

Para construir um novo ME, precisamos rejeitar as práticas eleitoreiras e parlamentaristas em seu interior. Já basta de protodeputados usando nossas entidades como trampolins eleitorais para suas carreiras políticas. Já basta de miniburocratas que usam estrutura, verba e assinatura das nossas entidades para se autolegitimarem, alheios à vontade da base. Isto não é Movimento Estudantil. A massa estudantil precisa lutar contra a precarização do nosso ensino e a consequente precarização de nossa força de trabalho. Precisamos derrotar o projeto capitalista que lucra sobre a educação e explora nosso trabalho e para tanto precisamos de uma luta classista e combativa, através da união e organização pela base. Por isso convocamos todos os estudantes do povo a construírem a RECC através das Oposições por local de estudo!

Nem UNE governista e nem ANEL burocrática!

Reconstruir o Movimento Estudantil Nacional através das Oposições Por Local de Estudo!

Publicamos abaixo texto produzido e lançado pela Chapa 3 "UnB aberta pra quebrada" durante eleições para DCE em 2014. O texto reflete integralmente a opinião da Oposição CCI. Boa leitura!!

 

Em tempos que setores de extrema-direita vem a público querendo a volta do regime militar no Brasil, é preciso ter clareza sobre o papel desempenhado pelo militarismo, mesmo em tempos "pós-ditadura". Existe ainda hoje um continuísmo do regime que sobreviveu pela manutenção de leis durante a reformulação da Constituição de 1988 e nos subterrâneos do aparelho repressivo de Estado, a exemplo da ABIN, antigo SNI. E no plano "sensível, é a lei do cassetete e da bala de borrachada polícia o poder de sustentação do regime capitalista. Vivemos, enfim, uma ditadura velada, que mata a juventude pobre e negra nas periferias, encarcera e tortura. Na verdade, a virada da ditadura para uma democracia burguesa não passou de um transação negociada que garantiu privilégios aos militares e reacionários.

* * *

PM? Não, obrigado! Fora repressão!

O debate da polícia no campus precisa ser enfrentado diretamente. Eis a postura da chapa 3 “UnB aberta pra quebrada” a respeito do tema. Boa leitura e aguardamos o debate!

A desigualdade de classes da sociedade funda a ganância e a violência, que se reproduz no interior das universidades. Não ocorrem roubos, sequestros e assaltos por excelência e exclusividade na UnB. Seu padrão de ocorrência, entretanto, pode seguir tendencialmente um perfil: concentração de crimes contra a propriedade nas zonas de maior concentração de renda.  E a universidade apresenta este “atrativo”, por ser ainda elitizada. O “mapa da criminalidade” da gestão da Aliança pela Liberdade confirma: a maioria da “violência” é contra propriedades, e – felizmente – não contra pessoas. Contraditoriamente, muitos adeptos da ideia de PM no campus rejeitam a presença do Detran por identificarem estes como limitantes da “liberdade” de locomoção com seus veículos particulares – um ultra egoísmo.

Reivindicar a PM no campus é enxugar gelo. Ou seja, a desigualdade de classes é produtora de delitos; e agir sobre delitos é agir contra a consequência, estendendo a causa. A polícia age, por excelência, reprimindo os delitos, especialmente crimes contra a propriedade e a ordem institucional – seja ela qual for. Manter a “ordem pública” é manter a opressão política e a exploração econômica do “homem pelo homem”, causa da violência primeira em nossa sociedade. A função da polícia, portanto, é restrita, senão nula ou contrária a própria liberdade e segurança dos indivíduos e grupos de “minoria”. Registra-se, por exemplo, que a polícia brasileira domina os ranking das mais violentas do mundo. Operam assassinatos e toda sorte de abuso de poder, especialmente nas periferias e contra seus membros identificados em outros espaços urbanos. Os recentes casos de assassinatos de Amarildo, Antônio e Cláudia são reincidentes diários.

A pequena burguesia, ou de renda média, literalmente compra a ideia do enclausuramento, pois por ele pode pagar. Quanto mais grades, muros, câmeras, catracas, seguranças particulares e policiais, em tese, menos suscetível a violência está. Se preocupa exclusivamente com seus bens ou ideal de propriedade, enquanto se desresponsabiliza da sociedade que o cerca. Mas ao virar as costas para as causas da criminalidade, se tornam co-responsáveis pelos crimes. O povo continua refém da insegurança causada pelas contradições do capitalismo – a exemplo do tráfico etc. –, mas não pode pagar por segurança nem contar com a polícia em vários casos.

As Jornadas de Junho demostraram o papel da polícia em última instância: salvar o Estado e o capitalismo contra as rebeliões populares. Toda forma de especialização para reprimir está sendo viabilizado em função dos megaeventos e megaobras, como a Copa e a hidrelétrica de Jirau. Técnicas, armamentos, “carta branca” jurídica e apelo midiático: o povo é colocado por antecipação como inimigo interno em potencial, pouco importando seus interesses. A repressão age muitas vezes a esmo, mesmo contra manifestações pacíficas. A polícia trabalha como uma herdeira da ditadura no submundo da democracia burguesa, impondo a lei do “porrete”.

Ser contra a polícia no campus não é ser contra a paz. Absolutamente, não! A proposta da criação de um batalhão universitário, por outro lado, manteria o status superior de tratamento que supostamente merece o ser “acadêmico” diferentemente dos reles mortais. Na universidade, imediatamente, precisamos reivindicar 1) um plano de ocupação dos campi, com valorização de uso dos espaços vazios (áreas recreativas, de estudo, de esporte etc.), 2) corte do mato alto, 3) projeto de calçamento, 4) reforma na iluminação, 5) ampliação do transporte, 6) treinamento da segurança para além da guarda patrimonial e 7) construção de comitês de auto-defesa (de mulheres e homossexuais, por exemplo). Mas, sobretudo, é preciso mesclar UnB e periferia, através da 8) extensão universitária e 9) do acesso livre na UnB, e não torna-las antagônicas, quase inimigas como é hoje. Negar a polícia no campus é, enfim, entender que polícia é sinônimo de guerra: são os soldados do Estado capitalista para conter seu inimigo interno, o povo. E nós declaramos guerra contra a guerra! Pois queremos a paz, justiça e liberdade para todas as quebradas! Fora PM do mundo!

Recua polícia, recua: é o poder popular que está na rua!

Por uma UnB aberta pra quebrada!

Documentário: Calabouço 1968 - um tiro no coração do Brasil

Nesta semana que completa 47 do assassinato de Edson Luis pela ditadura civil-militar no Brasil, indicamos um excelente documentário que contribui na formação histórica do movimento estudantil brasileiro ao resgatar a memória de nossas lutas.

 

NÃO ESQUECEMOS E NÃO PERDOAMOS!

DITADURA NUNCA MAIS!

PELO FIM DO MILITARISMO!

SINOPSE
Calabouço 1968 - um tiro no coração do Brasil é um documentário sobre a morte do estudante Edson Luís no restaurante estudantil Calabouço.

Na tarde do dia 28 de março, o local estava repleto de estudantes, na maioria secundaristas, que reivindicavam a conclusão das obras do restaurante e melhorias na alimentação, quando foram reprimidos com violência pela Polícia Militar. Um tiro dado à queima roupa matou o jovem estudante Edson Luís, cujo corpo foi velado na antiga Assembleia Legislativa, que funcionava onde hoje é a atual Câmara de Vereadores, na Cinelândia, no centro do Rio.

Calabouço 1968 - Um tiro no coração do Brasil é ponto de partida para reflexões sobre todo o período da ditadura militar até a redemocratização e as manifestações de rua dos dias atuais.

O “Calabouço”, restaurante central dos estudantes, foi o cenário onde se desenrola o estopim das grandes manifestações estudantis que abalaram a ditadura instalada em abril de 1964 no Brasil.


Ficha técnica completa

Título                        Calabouço - 1968, um tiro no coração do Brasil (Original)
Ano produção           2014
Direção                    Carlos Pronzato
Estreia                      28 de Março de 2014 ( Brasil )
Duração                    59 minutos
Gênero                      Biografia, Documentário, História
Países de Origem      Brasil

28 de Março: Dia Nacional de Luta dos Estudantes

28 de Março:

Dia Nacional de Luta dos Estudantes

(assista ao vídeo de 2 min: 28 de Março - Dia de Luta dos Estudantes)

28 de Março é celebrado o Dia Nacional de Luta dos Estudantes. Esta data homenageia o secundarista Edson Luís de Lima Souto que em 1968 foi assassinado com tiros a queima roupa pela Polícia Militar, no Rio de Janeiro. Fora o primeiro estudante que tombou morto diante da ditadura. Ele participava de um ato no restaurante estudantil Calabouço, foco de grandes mobilizações, reivindicando melhorias na alimentação, diminuição no preço e o término das obras do local. A PM adentrou o restaurante metralhando indiscriminadamente, deixando vários feridos e outros mortos, como o estudante Benedito Frazão Dutra, que faleceu dias depois.

Velório de Edson Luís

O corpo de Edson Luís foi levado imediatamente pelos próprios companheiros para ser velado na Assembleia Legislativa, e depois por cerca de 50 mil pessoas para ser sepultado. Nem sua missa de 7º dia foi poupada, onde os militares voltaram a atacar os presentes na igreja da Candelária, deixando outros feridos. A morte de Edson Luís gerou comoção e revolta nacional. Organizaram-se nos meses seguintes combativas passeatas e greves gerais com milhares de pessoas em mais de 20 cidades em todo Brasil, às quais tiveram mais presos, feridos e outros mortos pela ditadura.

Em decorrência desta data, e em 2015 ano completando 47 anos de seu assassinato, a RECC todos os anos faz questão de manter viva a memória do camarada Edson Luís. E de todos aqueles que foram perseguidos, torturados ou assassinados enfrentando a sanguinária ditadura civil-militar da burguesia. Convocamos os estudantes do Brasil para celebrarem a data, realizando em suas escolas e cidades atividades na semana do dia 28 de Março. Não podemos permitir que apaguem nossa história e nossa luta, tal como assassinaram nossos camaradas. O esquecimento é a morte. A luta é a vida.

Em memória e justiça aos mortos pela ditadura!
Não esquecemos nem perdoamos!
O companheiro Edson Luís vive!